Projevy chování nezletilých

Projevy chování nezletilých a mladistvých jedinců v konfrontaci s pedagogickým pracovníkem“

Základní tématické okruhy tohoto kurzu jsou orientovány do oblasti prevence sebedestruktivního chování žáků, které zpravidla vykazuje znaky sociální patologie (agresivita, hostilita, nepřátelství, projevy rasismu, extrémismu či únik k drogám). Dále pak do oblasti řešení konfliktních situací, kdy pedagog je již v konfrontaci s výchovně problémovým jedincem, skupinou nebo i celou třídou a musí čelit projevům agresivity, zastrašování, obviňování, zpochybňování jeho autority, vzdoru a dalším projevům manipulace.

Cílem je poskytnout účastníkům (učitelům a ostatním pracovníkům ve školství) potřebné vědomosti podporující rozvoj jejich schopností, postojů, profesních kompetencí a nácvik dovedností, umožňujících jim efektivně řešit konfliktní situace při manipulaci ze strany žáků a v konfrontaci s výchovně problémovými jedinci.

Kurz je realizován ve dvou dvoudenních blocích a je zaměřen především na:

• individuální kompetence pedagogického pracovníka v zátěžových situacích (racionální přístup, schopnost sebeovládání, vhled do sociálních situací, motivace, připravenost na manipulativní pokusy žáků apod.),
• příčiny agresivity nezletilých a mladistvých osob (ekonomické, sociální a psychologické aspekty, rodinné prostředí, syndrom školního neúspěchu apod.),
• dovednosti umožňující včas odhalit manipulativní pokusy nezdrženlivých a agresivních jedinců (jak reagovat na výchovně problémové jedince, jak k nim přistupovat, jak s nimi komunikovat, jak na ně působit, když uplatňování odměn a trestů nemá požadovaný efekt apod.),
• pedagogické přístupy k jedincům s poruchami chování (vhodné preventivní intervence a hodnocení jejich účinnosti, motivace žáků, úspěšné strategie v práci s problémovými žáky apod.),
• komunikativnost a schopnost týmové práce ve škole a školském zařízení,
• kooperativnost a schopnost čelit konfliktním situacím,
• zvládání stresu v přirozených podmínkách činnosti škol a školských zařízení.
• Obsah, uplatňované metody, formy a užité techniky výcvikového kurzu vychází z teoretické báze aktivního sociálního učení, jsou orientované na subjekt a reagují na potřeby účastníků.

Nabídka je pro 85 pedagogů , výchovných poradců, ředitelů škol , školských zařízení a pracovníků PPP v Plzeňském kraji

Časový harmonogram kurzu:

Měsíc	1. kurz	2. kurz	3. kurz	4. kurz	5. kurz
I.07	1. 1. 2 x 2 (8. - 9. 2. 07)	1. 2. 2 x 2 (nahrazeno 5. kurzem)
II.07			1. 3. 2 x 2 (22. – 23. 2. 07)	1. 4. 2 x 2 (26. – 27. 2. 07)
III.07	2. 1. 2 x 2 (19. – 20. 3. 07)	2. 2. 2 x 2 (nahrazeno 5. kurzem)
IV.07			2. 3. 2 x 2 (16. – 17. 4. 07)	2. 4. 2 x 2 (18. – 19. 4. 07)